Native English speaker (Canadian) with significant experience using various learning methods offers in-person classes for small groups or individuals (children, teenagers, and adults)

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• 1) Você fala fluentemente esta língua por causa de suas origens ou porque um professor te motivou a aprendê-la?

  Quando criança, minha família se mudou para o Canadá, onde passei a maior parte da minha vida. Foi lá que desenvolvi o inglês de forma natural e aprimorei minha paixão por leitura e escrita, presente desde muito jovem. Formei-me em Psicologia e realizei minhas pós-graduações também em instituições canadenses, o que me proporcionou uma base acadêmica sólida e interdisciplinar.
  
  Ao longo de mais de 20 anos, atuei como editora de manuscritos científicos, colaborando com pesquisadores e autores internacionais em diversas áreas do conhecimento. Paralelamente, desenvolvi ampla experiência no ambiente corporativo, com foco em gestão, comunicação e facilitação de processos, sempre valorizando a clareza, a empatia e a construção de pontes entre pessoas e ideias.

• .2) Cite uma pessoa (da atualidade, histórica ou fictícia) que, na sua opinião, representa bem a cultura da língua que você ensina.

  Minhas referências são bem diversas e refletem justamente a riqueza da língua inglesa. Acho que o idioma é um espelho da cultura: vivo, em constante mudança, e capaz de expressar desde a emoção mais simples até a ideia mais complexa. Por isso admiro nomes muito diferentes entre si — de Shakespeare, com sua genialidade poética e influência na formação do inglês moderno, a Eminem, cuja criatividade verbal, domínio do vocabulário, e sensibilidade para o ritmo revelam o poder expressivo do inglês contemporâneo. Talvez seja essa mistura que me fascina tanto. O inglês consegue ser clássico e moderno ao mesmo tempo, sofisticado e acessível, racional e emocional. Também admiro muito pensadores como Noam Chomsky, que mostram como a linguagem pode ser usada para provocar reflexão, questionar o mundo e gerar transformação social. Por isso, não consigo escolher uma única figura que represente a cultura da língua inglesa. Prefiro pensar nela como um conjunto de vozes, de escritores, músicos e pensadores que, juntas, revelam o poder do idioma como forma de arte, comunicação e conexão entre pessoas.

• 3) Existe alguma palavra, expressão ou tradição típica que você goste particularmente?

  Como alguém fascinada pela história das línguas e pelas origens de suas complexidades, sou encantada por observar como certas expressões idiomáticas não apenas sobrevivem ao tempo, mas também influenciam outras línguas, revelando a genialidade de seus criadores. Shakespeare é um exemplo emblemático: ele não apenas moldou o inglês moderno, mas também nos deixou expressões que atravessaram séculos e continuam presentes no cotidiano, como “Love is blind”, “A wild goose chase”, “Break the ice” e “It’s all Greek to me”. Para mim, estudar essas transformações linguísticas é testemunhar a capacidade única da língua de evoluir, inspirar e conectar pessoas através do tempo e do espaço.

• 4) Por qual motivo aprender esta língua é importante (seja no âmbito escolar, profissional ou pessoal)?

  Além de seus mistérios, complexidades e curiosidades, as línguas são, acima de tudo, ferramentas de comunicação. Mais importante do que apenas dominar uma língua pela aplicação correta das regras é a maneira como a usamos para nos conectar com os outros. Seja no âmbito pessoal, profissional ou acadêmico, a língua tem o poder de aproximar pessoas, convencer, transmitir ideias e superar barreiras de comunicação.
  
  Usar a língua de forma flexível significa aprimorar nossa capacidade de expressar pensamentos e sentimentos, encontrar diferentes maneiras de nos conectar e, ao mesmo tempo, compreender melhor a nós mesmos. Aprender um idioma não é apenas algo prático; é uma experiência que expande a cognição, permitindo ao aluno interpretar conceitos sob múltiplas perspectivas e desenvolver uma visão mais ampla do mundo.

• 5) Qual a maior dificuldade no aprendizado desta língua e o como contornar este obstáculo?

  As origens do inglês atual, com suas diversas influências — vikings, romanos, normandos, germânicos, celtas, entre outros — tornam a língua ao mesmo tempo relativamente fácil de aprender e desafiadora de dominar. Alguns aspectos, em particular, podem representar obstáculos para falantes de línguas derivadas do latim, como o português. Entre eles estão os verbos frasais, as expressões idiomáticas, e os tempos verbais perfeitos. Por exemplo, no caso dos tempos perfeitos, é fundamental apresentar o conteúdo de forma prática e contextualizada, mostrando não apenas a “matemática da gramática”, mas também quando e por que o perfeito é usado na língua inglesa.
  
  Além disso, por se tratar de uma língua fonética, o inglês apresenta desafios na pronúncia, que não segue as regras silábicas típicas do português. É essencial trabalhar essas diferenças com os alunos, ajudando-os a aprimorar tanto a percepção auditiva quanto a pronúncia, de modo a tornar o aprendizado mais natural e eficaz.

• 6) Você poderia compartilhar alguma história e/ou curiosidade engraçada relacionada à sua profissão ou as aulas particulares?

  A parte mais fascinante dessa jornada, como psicóloga e professora, é perceber como a sala de aula de inglês pode se parecer muito com um consultório terapêutico — só que com menos divãs e mais risadas. No começo, muitas das barreiras no aprendizado são psicológicas: o medo de “falar errado”, a vergonha, aquele famoso “dar branco” bem na hora de usar o inglês… é quase uma comédia de erros! Trabalhar essas questões de forma quase terapêutica ajuda o aluno não só a dominar a gramática e a aplicação da língua, mas também a enfrentar aqueles bloqueios internos que antes atrapalhavam o progresso e o uso do inglês no dia a dia.
  
  O desenvolvimento do aluno cresce quando a língua é aplicada dentro do seu próprio contexto pessoal. E isso significa conversas que vão do trivial ao inesperado: do dia a dia, do trabalho, das opiniões, até os interesses mais diversos — de cerveja artesanal, esportes e música, a civilizações antigas, fenômenos fascinantes da natureza e do universo, neuroplasticidade, agronomia e, por que não, geopolitica. É tudo abordado de forma espontânea, orgânica e prazerosa, e às vezes as aulas se tornam uma mistura de talk show com roda de conversa sobre o universo.
  
  Ao longo do tempo, constrói-se uma relação de confiança. Acompanhar a jornada de cada aluno, torcer por suas conquistas e compartilhar momentos desafiadores é extremamente gratificante. E, claro, não faltam muitas risadas pelo caminho — algumas intencionais, outras completamente inesperadas. Sou eternamente grata pela confiança que meus alunos depositam em mim e pelas maneiras pelas quais eles enriquecem minha vida com suas histórias, reflexões… e com aquelas pérolas que só aparecem quando você menos espera.

• 7) Nos ajude a te conhecer melhor, nos conte um pouco sobre suas viagens, amizades nativas no idioma que você leciona entre outros!😀

  Por ter vivido a maior parte da minha vida no Canadá, tive o privilégio de fazer amizades não apenas com canadenses nativos, mas também com imigrantes do mundo inteiro, pessoas de origens e culturas diversas que enriqueceram profundamente minha vida ao compartilhar suas histórias e tradições. O Canadá é um país verdadeiramente especial, que celebra seu multiculturalismo de forma genuína. Minha experiência como cidadã canadense foi, portanto, não apenas norte-americana, mas essencialmente multicultural.
  
  Em Toronto, por exemplo, é possível vivenciar o mundo inteiro em uma única cidade: diferentes línguas, culinárias de todos os cantos, músicas, costumes, expressões, festivais, religiões, moda, arte, e dança convivem lado a lado, formando um mosaico vibrante de culturas.
  
  Além disso, tive o prazer de trabalhar por alguns anos em uma companhia de cruzeiros, o que me permitiu conhecer diversos países e ampliar ainda mais minha visão de mundo. Também vivi experiências profissionais internacionais únicas em lugares onde o inglês é língua oficial, como a Jamaica e a Guiana, onde o idioma carrega particularidades próprias que refletem a riqueza e a diversidade do inglês ao redor do mundo, vivências que reforçaram ainda mais minha paixão por comunicação intercultural e pela língua inglesa.

• 8) O que faz de você um Superprof (além do poder de se comunicar em várias línguas 😜) ?

  Além de oferecer um inglês nativo e uma abordagem personalizada e completa, trago uma experiência diversa como psicóloga, editora, e especialista em comunicação. Acredito que o que realmente me torna uma Superprof é a combinação entre conhecimento técnico e sensibilidade humana. Minha trajetória nas áreas acadêmica, da comunicação e da psicologia me permite acompanhar cada aluno de forma individual, levando em conta não só o nível de inglês, mas também o estilo de aprendizado, a personalidade e os objetivos pessoais de cada um.
  
  Mais do que ensinar, acredito que estar presente em cada aula é o que faz a diferença. Procuro criar um ambiente de empatia e curiosidade, sempre aberta a adaptar o conteúdo conforme as necessidades do aluno. Busco constantemente novas maneiras de tornar o processo leve, interessante e significativo, para que o aprendizado ultrapasse a sala de aula e traga resultados reais na vida pessoal e profissional de quem aprende comigo.