Master's student in physics who tutors physics and mathematics at the secondary level. Experience with students with learning disabilities (autism, ADHD, etc.)

Learn more about Leander

• 1) Wanneer is jouw interesse in dit onderwerp en voor het geven van privéles ontstaan?

  Ik heb altijd van wiskunde gehouden, maar in het begin van het middelbaar had ik het zelf moeilijk met fysica. Nadat ik les kreeg van een betere leerkracht, begon ik het opeens veel leuker en interessanter te vinden. Zo interessant zelfs, dat ik besloten heb om het verder te gaan studeren. Lesgeven vond ik altijd al leuk. Ik hou ervan om dingen uit te leggen. In het laatste middelbaar mocht ik van mijn wiskunde leerkracht een keer een les zelf geven aan mijn klasgenoten, en dat vond ik super.

• 2) Vertel ons meer over het vak waarin je lesgeeft en over de thema's die je graag met jouw leerlingen bespreekt (en eventueel ook de onderwerpen die je minder leuk vindt).

  Ik focus me op alles wat met fysica en wiskunde te maken heeft. In mijn dagelijks leven hou ik me hoofdzakelijk met fysica bezig, maar eigenlijk vind ik het voor lesgeven leuker om wiskunde uit te leggen. Mijn favoriete onderwerp bij wiskunde is afgeleiden, en bij fysica zou dat elektriciteit of kwantumfysica zijn. Soms geef ik ook wel eens chemie, daar begin ik me meer en meer in te verdiepen.

• 3) Vertel ons over jouw grote voorbeeld of rolmodel, of het nou een leraar of lerares is waar je zelf les van hebt gehad of een genie in jouw veld.

  Ik ben altijd van mening geweest dat leerkrachten echt een verschil kunnen maken. Daarom kijk ik heel erg op naar alle leerkrachten die me geïnspireerd hebben. Leerkrachten die moeite blijven doen en je nooit het gevoel geven dat je er alleen voor staat. Maar ook vooral leerkrachten die het boeiend kunnen vertellen. Fysica en wiskunde hoeft echt absoluut niet saai te zijn. Er zijn zoveel leuke weetjes, experimenten, toepassingen,...

• 4) Wat zijn, volgens jou, de vereiste kwaliteiten om een expert in jouw vak te zijn?

  Je moet de onderwerpen echt door en door kennen, om het zo begrijpelijk mogelijk uit te leggen. Je moet in staat zijn om het 100 keer opnieuw uit te leggen, telkens op een iets andere manier, tot je iets gevonden hebt dat voor de leerling duidelijk is. Je moet voldoende inzicht hebben om fouten van de leerling direct te kunnen opmerken, maar je moet ook in staat zijn om dat inzicht over te brengen, met veel geduld. Je moet vlotjes extra oefeningen kunnen bedenken. En vooral ook het interessant kunnen maken.

• 5) Kan je ons een leuke anekdote vertellen die met jouw beroep of schooltijd te maken heeft?

  Tijdens mijn bacheloropleiding ben ik een keer naar de poolcirkel getrokken om met een team van medestudenten experimenten te doen over het noorderlicht. Overdag moesten we aan de apparatuur werken, presentaties geven en instituten bezoeken. 's Avonds moesten we experimenten opstellen, en 's nachts stonden mijn vrienden en ik op voor wandelingen op zoek naar noorderlicht. Veel hebben we toen niet geslapen, maar het was wel heel cool. Ik ben blij dat mijn passie voor wetenschap me dit soort kansen gegeven heeft.

• 6) De tijd is nu gekomen om ons te vertellen dat je misschien ook wel wat moeilijkheden op school hebt gehad...

  Zoals ik al aangaf, begreep ik fysica ook niet van de eerste keer. Als ik die andere leerkracht niet had gehad, was mijn leven misschien helemaal anders geweest. En in het middelbaar vond ik integralen echt verschrikkelijk. Maar ik weet ondertussen hoe ik moet studeren, en hoe een leerkracht ervoor kan zorgen dat iets echt duidelijk is. Ik weet dat het frustrerend is als je het niet snapt. Ondertussen ben ik afgestudeerd met grootste onderscheiding. Ik zou heel fier zijn moest een van mijn leerlingen voor hogere studies in de exacte wetenschappen kiezen, maar dat hoeft natuurlijk niet. Wat jij ook exact wilt bereiken, ik ben er zeker van dat we daar samen voor kunnen gaan.

• 7) Help ons je wat beter te leren kennen door ons wat meer over jouw passies te vertellen (die je misschien ook van plan bent via Superprof te delen).

  In mijn vrije tijd ben ik veel met muziek bezig. Ik ga al 20 jaar naar de muziekschool en heb aan verschillende wedstrijden meegedaan. Ik speel piano en hoorn, en ben muzikant en bestuurslid in 2 orkesten. Ik hou ook van wandelen en skiën, en in het algemeen op avontuurlijke wijze de wereld ontdekken. En als ik nog ergens wat tijd over heb, begeleid ik als vrijwilliger kampjes voor kinderen en jongeren met autisme.

• 8) Wat maakt jou een Superprof (naast het beantwoorden van dit interview 😉)?

  Ik heb veel geduld en probeer me echt aan te passen aan wat de leerling nodig heeft. Ik heb veel ervaring met leerlingen met een functiebeperking. Ik heb ook een opleiding gevolgd voor het begeleiden van personen met autisme, adhd en agressieproblemen. Als jij op eender welk vlak iets meer ondersteuning nodig hebt, dan regelen we dat.