An electrical engineer teaches ARDUINO theoretical-practical workshop from scratch, including knowledge of electronics and programming.

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  No sé el momento en que lo decidí, pero desde la enseñanza media empecé a enseñar a mis compañeros y luego a hacer clases particulares. Pero creo que es de mucho antes, cuando tenìa recién 5 años mi abuela decía que yo tenía vocación de profesor.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  No, creo que la vida se trata de descubrir el mundo y a uno mismo, al mismo tiempo que esculpirlos. Prefiero no encasillarme en un modelo.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  Mi profesión en sí, como todas las profesiones, son herramientas, las herramientas se pueden usar para aportar algo positivo o algo negativo. Mi profesión tiene una gran potencialidad para generar cambios concretos, tengo herramientas clave para crear desde el área de las tecnologías e intento usarlas para aportar positivamente a la sociedad.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  De clases las situaciones más gratificantes es cuando ves cambios positivos radicales en tus alumnos. Recuerdo una alumna pequeña, de 4to básico, de matemáticas, que odiaba las matemáticas, no entendía nada y tenía puros rojos. luego de hacerle clases por un semestre además que su ramo con mejor notas pasó a ser matemáticas, su mamá me contó que Ennovi, la niña, le había dicho que matemáticas era su ramo favorito. Ese tipo de cosas me hacen sentir sentido.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Podría separalo en 3 cosas: 1. Saber lo que vas a enseñar, 2. Estar comprometido con la evolución del alumno y ser responsable; y 3.Tener la capacidad de comprender al alumno en cuanto a sus motivaciones y a su modo de entender.

• ¿Qué consejo le darías alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  ¡Que lo haga!