Alexander - Maths tutor - Stuttgart
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Alexander

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Alexander - Maths tutor - Stuttgart
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  • Maths
  • Physics

Professional tuition in math and physics (preparation for Abitur / all classes / all schools) from an experienced tutor with a master's degree

  • Maths
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About Alexander

Dear Sir or Madam, my name is Alex, I am 30 years old and offer math and physics tuition for all types of schools, all grades - very much also preparation for high school. I have been teaching math and physics for over 15 years. Starting with giving tuition in 9th grade as a classmate, I asked for help with our math homework and with exam preparation. This was so much fun that I continued to give tuition. My classmates signaled to me that through my explanations they understand the topic better than in class. As a result, my teachers repeatedly gave me tutoring students who have performed better through my tutoring. After graduating from high school, I worked in a tutoring agency. Over time, parents at the agency specifically asked me if they could book me. I did my Bachelor in Aerospace Engineering at the University of Stuttgart and my Master in Robotics at the Technical University of Munich. I am a patient and relaxed tutor who can explain all topics easily, understandably and tailored to the student. It always gives me great pleasure when my tutoring students understand mathematics and physics better, learn with more joy and get better grades.

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About the lesson

  • Primary
  • High School
  • NCEA Level 1
  • +7
  • levels :

    Primary

    High School

    NCEA Level 1

    NCEA Level 2

    NCEA Level 3

    Adult education

    Undergraduate

    Diploma

    Doctorate

    Other

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

My understandable explanations tailored to the pupil combined with illustrative examples lead to the aha effect, fun in math and physics and better grades. In addition, I teach according to the motto: "Practice makes perfect"! I have access to many tasks, some of which teachers use to create their class assignments. With my tutoring students I start with easy tasks to create the basis for a good understanding. As soon as the student becomes more confident with the tasks, I gradually increase the level of difficulty. Examination tasks are taken and discussed in the last tutoring hours. This methodology has proven itself over the past 15 years and is promising for better grades.

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  • Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

    Mathe und Physik haben mir eigentlich schon immer sehr viel Spaß bereitet.
    Ich habe früh gemerkt, dass ein Verständnis für mathematische Zusammenhänge mir helfen wird, richtige Entscheidungen zu treffen. Darüber hinaus begeistert mich das Lösen von anfangs komplex erscheinenden Problemen.

    In der 7. Klasse fragte mich ein Mitschüler, ob ich ihm Mathe erklären könnte. Selbstverständlich habe ich zugesagt. Zu meiner großen Freunde hat der Mitschüler in der folgenden Klassenarbeit eine deutlich bessere Note erreicht als jemals zuvor.
    Nach und nach habe ich gemerkt, dass mir das Unterrichten sehr viel Spaß bereitet. Von Eltern und Schülern habe ich die Rückmeldung bekommen, dass ich eine sehr angenehme und ruhige Art habe, Themen zu erklären. So bin ich Schritt für Schritt zum Privatunterricht gekommen.
  • Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

    Lieblingsthemen:

    In Mathe behandle ich sehr gerne Abituraufgaben, Stochastik, Integralrechnung, Multidimensionale Analysis sowie Optimierungsprobleme.

    In Physik, für mich "Die Sprache der Natur", unterrichte ich unter anderem gerne die Relativitätstheorie sowie Raumfahrtanwendungen.
    Im Themenbereich der Technischen Mechanik löse ich gerne Aufgaben zu dynamischen Systemen.

    Es gibt kein Thema, welches ich nicht gerne unterrichte.
  • Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

    In der Art und Weise schwierig erscheinende Sachverhalte anschaulich sowie nachvollziehbar erklären zu können, haben mich folgende Menschen inspiriert:

    Carl Edward Sagan
    Harald Lesch
    Prof. Walter Lewin
    Albrecht Beutelspacher
    Prof. Dr. Weitz
    Ranga Yogeshwar
  • Welche sind Deiner Meinung nach, die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

    langjährliche Erfahrung
    Spaß am Unterrichten
    Begabung einen Sachverhalt anschaulich zu erläutern
    Fähigkeit gezielt und individuell auf die Probleme des Schülers einzugehen
    Geduld
    anschauliche Erklärungen
    alternative Erläuterungen
    Kreativität
    Verständnis für den Schüler
    Fehleranalyse
    Motivator / Begeisterungsfähigkeit weitergeben
  • Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

    Was viele nicht wissen: Ich habe früher selbst Nachhilfe in Mathe bekommen.
    In der 5. und 6. Klasse waren meine Noten in den Matheprüfungen im 3er und 4er Bereich.

    Dank der Nachhilfe konnte ich meine Defizite aufarbeiten und habe deutlich bessere Noten in Matheklassenarbeiten erhalten.
    Diese Leistungssteigerung hat mich so sehr motiviert, dass ich weiter an meinen mathematischen Fähigkeiten gearbeitet habe, sodass ich mir ein sehr stabiles Fundament für mathematische Zusammenhänge aufbauen konnte.
    Fun fact: In dem Nachhilfeinstitut, in dem ich Nachhilfe bekommen habe, habe ich später Mathe und Physik unterrichtet.
  • Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem Experten in Deinem Fachgebiet?

    Meine Laufbahn als Nachhilfelehrer begann vor etwa 15 Jahren, als mich ein Mitschüler in der 7. Klasse gefragt hat, ob ich ihm Mathe erklären könnte. Selbstverständlich habe ich zugesagt. Zu meiner großen Freunde hat der Mitschüler in der folgenden Klassenarbeit eine deutlich bessere Note erreicht als jemals zuvor.

    Nach der Prüfung hat mich eine weitere Mitschülerin angesprochen, ob ich ihr regelmäßig Mathe erläutern könnte. Anscheinend wurde ich sogar weiterempfohlen, sodass ich auch von Schülern aus der Parallelklasse angefragt wurde, ob ich ihnen Mathenachhilfe geben könnte. Bei einem darauffolgenden Elternabend hat mein damaliger Mathelehrer von meinem erfolgreich laufenden Nachhilfeunterricht erfahren. Mich hat es natürlich gefreut, dass sowohl meine Mitschüler als auch deren Eltern mich positiv erwähnt haben.

    Nach dem zuvor erwähnten Elternabend wurde ich von Lehrern angefragt, ob ich bestimmte Schüler unterrichten möchte und wurde dafür sogar von schulnahen Institutionen für meine Nachhilfetätigkeiten bezahlt.
    Nach meinem Abitur habe ich angefangen bei einem großen Nachhilfeinstitut zu arbeiten. Öfters haben Kunden beim Nachhilfeinstitut angerufen und ausdrücklich nach mir gefragt, ob ich Zeit hätte ihrem Kind Mathe und/oder Physik zu erklären. Wie ich später erfahren habe, wurde ich von Eltern weiterempfohlen.
    Nun, nach ca. 15 Jahren Mathe- und Physiknachhilfe, hatte ich 78 Schüler aus verschiedenen Altersgruppen (10 - 47 Jahre) sowie Schulformen (Gymnasium, Fachhochschule, Ausbildung, Bundeswehr, Universität).
  • Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

    Auch in meiner Freizeit betreibe ich sehr viel Mathe und Physik.
    Ich verändere Aufgaben von meinen Nachhilfeschülern, sodass sie für mich herausfordernd und noch interessanter werden. (Beispiele: Wie kann man die Zeitdilatation bei einer konstant beschleunigten Bewegung auf nahe der Lichtgeschwindigkeit berechnen? Was ist die gesamte zurückgelegte Strecke des Mondes im Erde-Mond-Sonne System innerhalb eines Erdjahres?)

    Die numerische Mathematik und Physik begeistern mich auch sehr, sodass ich versuche Aufgaben mit Hilfe des Computers zu modellieren. Ein sehr großes Steckenpferd von mir ist das Lösen von komplexen Aufgaben durch Machine-Learning-Algorithmen sowie Künstliche Intelligenz.
    Sonst bin ich in der Natur zu Hause. Mit Vergnügen wandere und zelte ich in den Bergen. Darüber hinaus fahre ich sehr gerne Fahrrad (Trekking und MTB).
  • Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof? (zusätzlich zur erfolgreichen Beantwortung dieser Interviewfragen…)

    Mein größtes Plus ist, dass ich auf eine langjährliche sowie erfolgreiche Erfahrung im Nachhilfegeben zurückblicken kann. Damals, wie heute, fühlt sich das Unterrichten nicht nach "repetitiver und monotoner Arbeit" an, sondern macht mir immer noch riesig viel Spaß. Von meinen Nachhilfeschülern bzw. von ihren Eltern bekomme ich sehr oft die Rückmeldung, dass ich eine "Begabung" habe, Mathe und Physik zu unterrichten. Ich kann, so sagen es zumindest viele Eltern, sehr gezielt und individuell auf die Probleme ihres Kindes eingehen. Dies liegt vor allem darin, dass ich die Fehler meiner Nachhilfeschüler analysiere und ihnen geduldig erklären kann, warum dieser Schritt bzw. Gedankengang falsch ist. Zudem spreche ich die Sprache des Schülers, im Gegensatz zu vielen Lehrern in der Schule.
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