Tomás - Music production tutor - Madrid
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Tomás

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Tomás - Music production tutor - Madrid
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Professional producer and composer offers music composition and production lessons online and in person.

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About Tomás

I am a bilingual pianist, composer, and music producer with over 15 years of experience working with artists in Argentina, Brazil, the UK, and Spain.

Throughout my career, I have accompanied singers, composed, produced, and guided musical projects in various styles. My classes are designed for people of all levels who want to develop their musical ideas and/or become familiar with the technology involved: from those who only have a melody or a draft, to those who already produce and want to improve their technique, musical language, or workflow. We work step by step, always starting with your own ideas, to help you turn them into real songs.

I teach composition, harmony applied to songwriting, arranging, music production, and creating demos using the main DAWs (Logic Pro, Ableton Live, and Pro Tools).

Contact me to discuss your motivations and goals and design a course that best suits your needs.

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About the lesson

  • Beginner
  • Intermediate
  • Advanced
  • +4
  • levels :

    Beginner

    Intermediate

    Advanced

    Kids

    1st Year

    2nd Year

    3rd Year

  • English

All languages in which the lesson is available :

English

Do you want to turn your musical ideas into real songs? Are you unsure how to use your equipment (sound card, controller, microphone, etc.)? Do you have musical ideas but don't know how to translate them into the software you use (Ableton, Logic, Pro Tools)? In any case, I'm sure I can help you.

Whether you have a melody, a chord progression, a few lyrics, or simply an intuition, or if you want to set up your own home studio and don't know what equipment you need or how to configure it, in my classes I can help you develop your ideas step by step.

My approach is practical, creative, and completely personalized. We'll work from your own materials—sketches, home recordings, or ideas in your head—and I'll teach you the composition, applied harmony, arrangement, and production tools necessary to take them to the next level.

I offer in-person classes at my studio, online classes, or in-home classes (please inquire about availability).

Classes are for people of all ages and levels, with no prior experience necessary. If you want to learn how to compose, produce, and shape your musical identity, I'm here to help you.

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  • ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

    Diría que mi pasión por la música nació con la vida misma. Mi abuelo, gran melómano y amante de la ópera, solía poner música clásica cuando yo aún era un bebé en su sillita, y creo que esa semilla quedó sembrada desde entonces. Con el tiempo, me enamoré del piano y decidí comenzar a estudiarlo en mi adolescencia, después de asistir a un concierto de mi máximo referente: el gran Charly García.
  • ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

    Son muchas, pero si tuviera que elegir una, diría la coda de *Chiquitita* (ABBA). Podría escucharla un millón de veces y siempre me conmueve de la misma manera.
  • Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

    Recuerdo a una alumna ciega de nacimiento que llegó a mí con el deseo de aprender piano para poder acompañarse al cantar. No buscaba partituras en braille ni métodos tradicionales: solo quería comprender acordes, compás, tonalidades y elementos musicales para ganar independencia. Fue un gran desafío y, al mismo tiempo, una experiencia profundamente enriquecedora. Aprendimos mucho juntos y sigo recordando esas clases como algo muy especial. Adjunto un video de ambos practiando una de sus canciones preferidas.
  • Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

    No creo que haya un instrumento más difícil que otro. Es cierto que algunos pueden tener una primera aproximación más sencilla —el piano frente al violín, por ejemplo—, pero en todos los casos alcanzar un verdadero dominio requiere lo mismo: tiempo, dedicación y mucho amor por la música.
  • Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

    El éxito es un concepto personal. Para algunos puede ser tocar en grandes escenarios, y para otros, simplemente disfrutar de un rato con el piano en casa. Para mí, el éxito está en poder establecer un vínculo auténtico con la música, expresarse a través de ella y disfrutar ese proceso.
  • Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y por qué.

    Paul McCartney, Fito Páez y Bob Dylan. La verdad es que a cualquier hora y en cualquier lugar sería un privilegio. Estar cerca de artistas de esa magnitud sería ya una experiencia transformadora, más allá de la música en sí.
  • Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn\@.

    En mi último año en el conservatorio (Escuela de Música de la Universidad Nacional de Rosario), tuve la oportunidad de asistir a clases de distintos profesores como parte de la formación docente. En ese marco, pude observar las clases de Jorge Fandermole, un compositor fundamental de la canción argentina. Incluso llegué a entrevistarlo sobre docencia, composición, inspiración y vida artística. Fue una experiencia inolvidable que me marcó profundamente como músico y como profesor.
  • ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn\@s te consideren tod@ un/a Superprof?

    Más que una táctica, creo que se trata de una actitud. Para mí, lo más importante es crear un espacio de confianza en el que el alumno se sienta libre de expresarse y pueda avanzar a su propio ritmo. Escuchar, comprender, guiar y ampliar horizontes son las bases de mi enseñanza. No busco imponer un camino, sino acompañar a cada persona en el suyo para que pueda alcanzar sus metas y disfrutar el viaje.
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