Instrumentalist with more than 10 years of experience as a teacher (graduated from the Conservatory of Buenos Aires, Argentina) teaches with a personalized method. Styles, composition, improvisation a

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Siento pasión por la música y por la guitarra desde pequeño. Recuerdo fasciname a los 5 años con una cinta de Los Beatles y no poder parar de escucharla una y otra vez. De grande, aún recuerdo esas canciones y me transportan a la sala de mi infancia

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  Podría escuchar hasta el infinito muchísimas canciones; voy a elegir Nr 1 Pary Anthem de The Arctic Monkeys

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Una vez tuve que dar un taller de música para 40 niños que no se conocían! Pensé que no podría pero las cosas salieron de maravillas!

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  Tocar muy bien un instrumento requiere de mucho estudio; hay instrumentos que tienen un diseño muy intuitivo (la armónica, un tambor, la flauta, incluso el piano), otro menos (la guitarra por ejemplo) y otros que requieren muchas horas hasta poder sacarle un sonido (la trompeta, el trombón)

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Creo que la clave del éxito es, primeramente, identificar qué es el “éxito” para cada uno. Suponiendo que lo sepamos (digamos por ejemplo “tocar bien la guitarra”), lo fundamental es disfrutar el camino, mantenernos perseverantes en la práctica sin que se vuelva una carga.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  Paul Mc Cartney, porque es EL músico que cambió la historia de la música; Elvis Costello, porque es uno de sus mejores discípulos y se sabe miles de canciones; Alicia Keys, porque la admiro muchísimo como cantante, pianista y compositora

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Cuando 17 años estudiaba con un profesor de ensamble, teníamos una banda. Hicimos una presentación a fin de año y, entre las canciones, había una particularmente difícil en la que yo tenía una parte de improvisación. Había estudiado mucho y estaba seguro de que podía hacerlo bien. Antes de salir a tocar, nos avisaron que en el público está sentado un famoso guitarrista (no diré quién) a quien yo admiraba y admiro mucho. Mis nervios aumentaron considerablemente. Empezamos a tocar y yo solamente podía pensar en que uno de mis ídolos me estaba observando; logré encontrarlo sentado a unos metros del escenario. Llegó la canción complicada, llegó el momento del solo, tomé aire, empecé a tocar, estaba en mi mejor momento... y se me estalló una cuerda! Tuve que seguir tocando, pensando si alguien (si ÉL) se habría dado cuenta. Mis ideas se desorganizaron, no sabía lo que hacía pero me daba cuenta de que lo hacía bien, que la música fluía aún sin tener demasiado control de lo que estaba tocando. Al terminar la función, el renombardo músico se acercó a saludarnos, fue elogioso con todos y me dijo “me ha gustado lo que tocaste, sobre todo cuando fuiste tu mismo”

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Soy un profesor muy paciente; me gusta escuchar las necesidades de mis estudiantes y responder a ellas. Me gusta mucho explicar aspectos de la música o la guitarra y tengo mucha experiencia haciéndolo